Lic. en Psicología María Eugenia Randazzo

“Se aprende mucho con ellos,
se aprende mucho de ellos,
se aprende mucho por ellos”.

Cuando se habla de educación por lo general el pensamiento se dirige a imaginar a los padres, maestros y educadores de diversos ámbitos de la sociedad ejerciendo la tarea de educar niños, adolescentes y jóvenes. En efecto, tradicionalmente la educación era pensada exclusivamente como la acción de transmitir a las nuevas generaciones los contenidos académicos de la formación escolar y las normas para la vida personal, familiar y social. La educación concebida de este modo formaba un sujeto “bien educado” e instruido cuando éste lograba interiorizar los contenidos y formas de los valores transmitidos para vivirlos en la sociedad sin producir alteraciones en el orden preestablecido en ella.
Sin embargo, se puede pensar en otro tipo de educación, es decir, tomando en consideración el rol educativo que ejercen las jóvenes generaciones sobre los adultos y en particular de los hijos sobre los padres. Nunca antes como en los últimos tiempos los jóvenes han influido tanto sobre los adultos: en el lenguaje, en las modas y en tantas otras costumbres.
¿Pero cómo desarrollan este rol educativo los chicos sobre los grandes?¿Qué es lo que aprenden los padres de y con los hijos?.
Muchos padres coinciden en afirmar que sus hijos les han ayudado a aprender muchísimo, fundamentalmente por los estímulos que han representado. Algunos reconocen que con sus hijos han aprendido una tolerancia que nunca hubieran imaginado en sí mismo. Otros admiten que con sus chicos han descubierto que en la vida también existe el “gris”, dado que en su educación las cosas eran simplemente o “blanco” o “negro”, o bueno o malo, en cambio hay muchas cosas que no son ni buenas ni malas, son simplemente diferentes de cómo uno las ha aprendido, de como uno creía que tenían que ser. La gran mayoría de los padres afirman que sus hijos le han enseñado a acariciar, a abrazar y a decir “te amo”más de una vez por día.
Los hijos conducen a los padres a asumir responsabilidades a nivel social, de las cuales se encontraban alejados o simplemente desinteresados, como a los compromisos asumidos en la escuela, las parroquias y los clubes. Muchos papás se acercan a estas instituciones sólo para acompañar a sus hijos, y terminan asumiendo un compromiso que se prolonga independientemente de la continuidad o no del propio hijo en dicha institución.
Los hijos traen también muchas novedades de la escuela, del grupo de amigos, del barrio, y hasta de la misma televisión o radio. Estas pequeñas novedades cotidianas producen sutiles y constantes cambios en la familia.
Cuando en un hogar entre padres e hijos existe un clima de comprensión, tolerancia, diálogo, y sobre todo amor, podrá afirmar respecto de sus hijos: “Se aprende mucho con ellos, se aprende mucho de ellos, se aprende mucho por ellos”.