Instituciones educativas y profesionales de Olavarría, ofrecen a los adolescentes de Polimodal servicios de orientación vocacional.

La adolescencia es una etapa de la vida donde los cambios físicos y mentales se suceden sin pedir permiso. Este pasaje de la niñez a la adultez conduce a planteos y decisiones definitivos. Uno de los aspectos más importantes del proyecto de vida que comienza a gestarse se relaciona con la elección de una profesión u oficio.
La orientación vocacional-ocupacional es un proceso mediante el cual profesionales especializados brindan a los jóvenes diversas herramientas y recursos que sirven como guía para decidir cual es la carrera universitaria o terciaria adecuada.
En la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional del Centro funciona el Programa Integral para el Ingreso Universitario (PIIU), coordinado por la licenciada en Trabajo Social María Inés Berrino y las licenciadas en Psicología Ana Hansen y Susana Schwindt. Este equipo interdisciplinario forma parte de la Asociación Argentina de Orientadores Vocacionales de Universidades -AUNAR-.
La iniciativa del Departamento de Orientación y Bienestar de la casa de estudios, ofrece asesoramiento e información sobre las carreras de todo el país, y mediante técnicas grupales, ejercicios e investigación, brinda las estrategias personales, pedagógicas y sociales a tener en cuenta a la hora de emprender un proyecto futuro. “Este trabajo es un proceso, la idea es que se llegue a una reflexión interactiva. Depende de la voluntad y el esfuerzo de cada joven para desentrañar eso. La vocación se construye, no solo involucra elegir una carrera, tiene que ver con el estudio, el trabajo y el estilo que cada uno quiera”, comentó a “Mailing” María Inés Berrino.
El servicio de la Facultad de Ingeniería es gratuito y la inscripción se encuentra abierta todo el año. En 2004, las profesionales han atendido a 400 personas. Las dudas en las primeras consultas se relacionan con la preocupación por la inserción laboral y el desafío que implica enfrentar un estudio universitario.
Al culminar los cinco encuentros que componen el Programa, los jóvenes “presentan decisiones diferenciadas de cuando comenzaron el proceso, pero depende de cada sujeto. Se pueden definir por una carrera específica o por un área del conocimiento determinada - social, economía, tecnología, entre otras -. Muchas decisiones no se producen por problemas subjetivos, entonces se derivan a trabajos psicológicos” concluyó Berrino.
Quienes concurren a orientación vocacional, en la mayoría de los casos lo hacen por voluntad propia o por sugerencia de la familia. Si bien los equipos orientadores de las escuelas realizan un trabajo previo con los adolescentes de polimodal, en los meses de octubre y noviembre comienzan los planteos concretos sobre la posibilidad de continuar un estudio superior.
María Viviana Torres, Magíster en Problemas y Patologías del Desvalidamiento, explicó que “la orientación vocacional u ocupacional debe entenderse como un espacio para pensar en el cual el sujeto no solo se hace cargo de la revisión de su propia historia, de sus objetos constitutivos y experiencias, sino que también analiza sus actitudes personales, es decir para aquello que tiene facilidad y hace con gusto, los requerimientos del contexto, que tipos de profesiones parece que van a tener mejor éxito o mejor posibilidad de anclaje en el futuro”. La especialista en Clínica de Niños y Adolescentes, quien trabaja desde 1996 en terapia ocupacional, destacó que los jóvenes dividen la petición en tres: la elección de la profesión propiamente dicha, la elección en relación a la actividad, al trabajo específico y la elección que articula la forma de vida, los valores éticos, morales y la espiritualidad con la ocupación elegida. El trabajo de los profesionales - psicólogos, psicopedagogos, antropólogos - consiste en lograr una unificación. “Exploramos la elección de una profesión o una actividad como forma de vida. Si las éticas en juego en esa actividad coinciden con la forma de vida o los valores que tiene la persona que realiza la orientación vocacional”.
Otro de los aspectos importantes a analizar al momento de definir una carrera universitaria o terciaria es posibilidad de emigrar a otra ciudad. “Para asegurarnos el éxito de la elección exploramos la potencialidad que tiene el sujeto para vivir lejos del hogar, es decir su capacidad de autonomizarse, de autovalerse por si mismo, porque algunos, eligen irse como una forma de escapar de la casa. Esto es algo que se estudia, se analiza, se auxilia y se brinda un espacio de reflexión al respecto.”
La adolescencia plantea un desafío, donde cada sujeto construye los cimientos de su vida futura mediante un gran esfuerzo. Hay quienes acompañan este proceso Por esto, la orientación ocupacional intenta iluminar y marcar el rumbo hacia el camino que lleva a cada persona a su lugar en el mundo.

Programa Integral para el Ingreso Universitario
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